涛涛 黄合

　　近年来，浙江省宁波市充分挖掘廉政文化资源，将其融入国民教育课堂、文化建设格局、社会管理创新之中，形成了与经济社会发展相适应的廉政文化建设体系。
　　
　　从娃娃抓起 融入国民教育课堂
　　
　　廉政教育的重点对象，以往多着眼于党员领导干部，然而几年前宁波市教育部门开展的一次中小学有关廉洁内容的调查，却引起了社会关注。调查结果显示，4至6年级15个班级中有36%的学生讲不清廉洁的意思，有13%的学生不知道廉洁是什么。调查表明，不良社会风气也在侵染学生：有的学生以父母官职为荣，有的以穿名牌为荣，有的在竞选班干部时让家长给老师送礼……
　　
　　针对此次调查，宁波市出台《关于加强校园廉洁文化建设的实施意见》。之后，该市结合未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育，把廉洁教育作为素质教育的重要内容，通过学科渗透、活动体验、阅读理解、社会实践等多种途径对学生进行积极引导，教育青少年怎样做人、怎样做事、怎样生活。
　　
　　镇安小学每周五都会举办“国学讲堂”，让学生以演讲、竞赛、阅读等方式了解感悟传统文化；荷花庄小学积极探索书法与廉政文化有效结合的活动载体，每逢佳节，小小书法家们总会在天一阁、宁波书城等地给市民献上廉洁祝福，向社会传递清廉风尚；广济小学举办 “正确对待身边的诱惑”、“小手拉大手、廉洁进我家”等主题班会活动……
　　
　　编制“互廉网” 融入文化建设格局
　　
　　作为廉政文化建设的先行者，早在2005年初，宁波市就在国内开通以廉政文化为主题的公益性网站（中国廉政文化网），建立廉政文化主题讲坛（中国廉政文化名人讲坛）。同时，该市积极组织廉政文化理论研究，成立了全国首家市级廉政文化研究会，相继出版《中国廉政文化丛书》、《中国反腐败史话》等书籍。
　　
　　近年来，该市把廉政文化建设同精神文明创建活动结合起来，开展丰富多彩的廉政文化文艺活动，使人们从中接受教育、净化心灵。该市推出清风园、廉文化民间藏品展示馆、谢才华剪纸艺术馆、王阳明故居等一批特色廉政文化基地，还连续几年举办以“清风和谐”为品牌的廉政微博、广播剧、视频、诗歌创作、廉政文化形象标识征集等系列活动，努力营造廉荣贪耻的文化氛围。
　　
　　矛盾不上交 融入社会管理创新
　　
　　倡导清风正气，营造廉洁的社会氛围，是加强和创新社会管理的重要环节。
　　
　　宁波市纪委在开展廉政文化进社区工作基础上，结合居务监督委员会建设，在全市设立了100个社区廉政工作室，以“社会廉洁你我同行”、“齐参与共监督”为主题，传播廉政文化，加强社会监督，服务居民群众。社区廉政工作室多部门联手受理、调处的工作机制，有效促进了社区矛盾纠纷的解决。社区廉政工作室还有一项重要功能就是开展廉政文化活动，对社区居民进行廉政教育。近年来，该市各社区廉政工作室通过征集廉政微故事、廉政动漫、廉政标识等活动，吸引社区居民广泛参与；一些廉政工作室还设立 “莲艺学堂”，通过剪“莲”纸、绘“莲”画、刻“莲”字、绣“莲”包等活动，激发党员、群众参与廉政文化建设的热情。