李瑞

　　面对世情、国情、党情的深刻变化，精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险更加尖锐地摆在全党面前，党内脱离群众的现象大量存在，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。党的群众路线教育实践活动要取得实实在在的效果，必须把握好重点，集中力量去突击，对作风之弊、行动之垢来一次大排查、大检修、大扫除。
　　
　　明确中央的要求和部署，才能更好地把握活动重点。中央明确提出，这次教育实践活动的聚焦点是解决“四风”问题，总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，重要保障是以整风精神开展批评和自我批评，重要方法是领导带头、自上而下。对中央的精神，我们要深刻领会、准确把握、全面落实，确保方向正确。
　　
　　把握好活动重点，才能在求工作突破上找准抓手。活动过程中，要把主要精力放在重点对象、重点要求和重点环节上。重点对象是县处级以上领导机关、领导班子和领导干部，看他们是否以普通党员身份把自己摆了进去。重点要求是，着力解决“四风”方面的突出问题，看是否做到了有什么问题就认真解决什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题。重点环节是，学习教育、听取意见；查摆问题、开展批评；整改落实、建章立制。
　　
　　在教育实践的三个重点环节中，每个环节又各有要点。能否抓住这些要点，是活动成败的一个关键所在。第一环节要点是，开好动员大会、了解各方意见，促进党员干部进一步统一思想、提高认识、端正态度、形成开展教育实践活动的良好氛围。第二环节要点是，写好对照检查材料、开好民主生活会。尤其要开好民主生活会，看是否真正触及思想深处、触及问题实质，做到不文过饰非、不遮掩护短。第三环节要点是，督促整改措施落实，提出正风肃纪意见，建章立制，建立健全加强作风建设的长效机制。
　　
　　毛泽东同志说过：“我们不仅要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。”此次教育实践活动要借鉴以往集中教育活动的经验，采取科学方法，增强工作实效。而选准重点求突破，就是我们推动此次活动深入开展的方法之一。对此，我们充满期待。