薛勇代表:

您在区十届人大三次会议期间所提出的第266号《关于用好鹿城红色资源，打造本土红色研学旅基地的建议》收悉，现将办理情况答复如下：

您的建议切中肯綮，并与我局秉承“五育并举”“五育融合”的理念将研学实践教育作为“学在鹿城”的重要抓手和深化基础教育综合改革的重要举措相契合。近年来，我局致力于用好用活鹿城丰富的研学实践资源，推动全区中小学研学实践教育走深走实。红色研学是研学实践教育十分重要的组成部分，的确如您所言，需要进一步用好鹿城本土红色资源，打造红色研学旅基地，以促进研学实践教育的深入深化，并会同文旅部门推进我区研学旅一体化发展。

一、重视政策引领，做好研学旅课程设计和建设

您对于研学旅系列标准及课程指南的建议提得及时、到位且具有预见性。目前，温州研学课程研究的步伐是走在全省的前列，浙江省教育厅委托温州大学研发《浙江省中小学生研学旅行课程指南》，于2023年11月报送省厅审批。该《课程指南》汇聚了我市包括鹿城区在内的研学实践教育经验，从课程性质与基本理念、课程目标、课程规划、课程内容与组织形式、课程实施、课程评价、管理保障等方面予以阐述。近年来，鹿城区学生实践学校和各中小学、幼儿园都不同程度编写了涵盖红色研学内容的校本、园本研学课程，一些社会类的研学基（营）地也根据自身特色开发了系列红色研学课程，开发了红色研学线路。接下来鹿城区将根据《浙江省中小学生研学旅行课程指南》《温州市中小学研学实践实施方案》《温教基〔2018〕113号关于推进中小学生研学旅行的实施意见》等文件精神，组织指导学校、研学基（营）地开发出适合鹿城区中小学生和幼儿园的本土红色研学课程，更好地提升红色研学的品质与效果。

二、依托“学生社会大课堂”平台，激发红色研学实践教育新动能

依托我区已开发的“学生社会大课堂”研学平台，深挖用好区域内的研学资源。通过对鹿城区各类名人故居、文化主题馆、科普体验中心、特色博物馆、职业体验馆、义工服务站等进行调研，从中选取36个基地纳入平台，打造了61门研学课程，其中红色资源是重要内容之一，例如新四军驻温州通讯处旧址、江心屿的温州革命烈士纪念馆、朱自清故居数学名人馆、春秋社区的法制红色课堂、道德馆、消防实践馆、三乐亭、红日亭等。该平台面向全区师生、家长公布具体的研学线路、适合的年龄段等内容，学生可自主性选择到相关基地参加研学实践课程。截至目前，该平台收录全国级、省级及市内外各类研学实践基地近500个，除温州外，杭州、北京等地也有学生成为平台用户，平台累计帮助学生完成近100万人次的实践活动与记录,这项工作也获得了省市教育行政部门的充分肯定。今后，我们将进一步将更多更好的本土红色资源纳入平台。

三、积极打造有鹿城特色的本土研学旅基地，丰富研学资源

全区现已创成研学实践教育基地11个、研学教育实践营地2个、劳动实践基地7个、儿童友好基地5个、研学线路9条，年接待能力20余万人次。其中，红色研学资源就有浙农生态农庄研学实践教育基地及劳动实践基地、高田生态农场有限公司研

学实践教育基地及劳动实践基地，“千年驿头•未来乡村”研学基地、温州王者国防研学实践基地、温州市航空航天研学营地、江心屿研学实践基地等，并开发了浙农研学旅行示范线路（红色主题）。通过组织学生干农事、学习革命历史、参与军事训练等红色研学活动，让其从体验中感受到如今的幸福生活是革命先烈们用鲜血和生命换来的，真正使红色教育做到“内化于心、外化于行”。与此同时，区文广旅体局也串联温州近代开埠史馆、温州革命烈士纪念馆、温州革命历史纪念馆、五马历史文化街区、新四军驻温州通讯处旧址、田塘头革命陈列馆、西坑革命纪念馆等红色研学点位，把主城区红色资源与文旅市场拓展相融合，以红色主题活动为新的切入点，活化资源、挖掘整合，使其迅速成为文旅市场上最热门的产品之一，成为新时代背景下人们释放休闲旅游需求的重要选择。我们将继续从鹿城实际出发，深挖自身红色资源，深耕基地建设，善用鹿城的工业、文创、科技等方面的资源，不断丰富本区域研学实践红色教育旅游资源，为我区中小学生和广大市民提供多元化选择。

四、不断加大文旅宣传，加强“红色+”新业态新产品开

近年来鹿城区进一步优化“i鹿城”微信公众号、抖音、小红书等新媒体宣传矩阵，加强本地红色资源的宣传，以红色资源开发利用的触发点，以“红色+生态”“红色+民俗”等形式，促进红色文化与相关文化、产业一体化发展。依托大学生寻城记和“鹿城24小时影像大赛”两大活动组建文旅传播官队伍。举办旅拍活动，组织自媒体深入挖掘鹿城人文历史、红色资源、非遗技艺等，通过“示范拍照打卡”、“培育网红主播”等形式，重点围绕文旅爆款，全方位推介温州主城区城市新颜值、文旅新场景、消费新体验、生活新感受，为提振经济贡献红色力量。“千年驿头•未来乡村”研学基地打响“驿路向阳”研学品牌，目前已举办研学体验营12期。建成鹿城区瓯智侨青少年海外传播中心，引入瓯智侨国际中文教育“全球村”项目，获浙江省“文润同心”网络文化家园称号，通过融合线上海外传播和线下研学特色，组建166名青少年海外传播官队伍，为海外华裔青少年群体专门打造集文化联谊、交流、学习等于一体的综合文化交流项目。今后，我们还要听取社会各界人士的宝贵意见和建议，广开思路，扎实做好相关工作。

感谢您对我区教育工作的关心和支持。

温州市鹿城区教育局

2024年6月21日

联系单位：温州市鹿城区教育发展服务中心

联 系 人：陈晓静

联系电话：0577-88262701